根据学校《关于2012－2013学年春季学期期中教学检查的通知》（桂理工教务〔2013〕025号）要求, 本学期第十周至第十二周（5月2日－5月17日）全校开展期中教学工作检查。从各项检查结果来看，各教学单位能结合自身工作重点按照学校教学工作安排开展各项工作，全校整体教学工作平稳有序。
一、听课制度执行情况
各教学单位对本单位听课情况进行了自查，各教学单位领导、教研室主任以及任课教师均能遵照文件规定进行听课，并将听课评价意见直接反馈给授课教师。本学期在岗教师人数779人，听课人数758人，期中教学检查期间听课1909节，人均听课2.5节；开学以来累计听课4294节次，人均听课5.6节。
环境学院、地学院、理学院、旅游学院、管理学院、信息学院、马克思主义学院、人文学院、艺术学院等教学单位共44个教研室还积极组织开展了汇报课或研讨课。这些教学研讨课对促进学院教师间的学习交流、加强青年教师的培养、提高课堂教学质量、推动课程建设、强化教学中心地位起到了积极作用。
二、教学工作常规检查情况
（一）教学纪律检查情况
1. 学生上课考勤、上课纪律和请假制度执行情况。据各教学单位对本学期前十周学生的上课出勤情况进行的不完全统计，学生迟到3369人次，早退1215人次，旷课3181人次， 病事假2947人次，学生考勤情况与往年大致相当，希望老师们继续加强对学生的教育和考勤管理。
2．任课教师执行教学纪律情况。本学期全校有教学任务的教师836人（含兼职与外聘人员）。根据各教学单位的自查情况看，大多数教师能按时提交授课计划，教案、教材、教学日志、学生名册等教学文件，能依据教学大纲和授课计划授课，认真批改作业，已结束考试的课程能按学校的要求按时提交成绩单和课程总结等相关教学文件；截止5月15日，履行手续更换主讲教师13人次；办理调课手续127人次，调停课人次明显少于往年同期。
根据学校工作安排，为进一步端正教风，严肃教学秩序，教务处结合期中教学检查，在第12周对全校教学工作纪律进行了专项检查。本次教学检查发现绝大多数任课教师能遵守上下课时间要求，不迟到、不早退；能按要求办理调停课手续，未见私自调停课者；第1节和第5节课学生迟到现象少于往年；教风和学风总体状况比同期有所好转。
（三）教研室活动正常开展
按照每两周开展一次教研活动的要求，各教研室能根据自己的工作计划和专业特点定期召开教研室会议，落实教研室工作，研究教学问题，交流教学经验。例如理学院、化生学院、外语学院结合本学期开展的微课教学比赛和教师讲课比赛，组织参赛选手进行试讲，体育教学部围绕国家或区级大学生体育赛事安排部署工作。
截止到第12周，全校73个教研室，共开展教研活动405次，平均每个教研室5.5次。各教学单位每个教研室平均开展活动次数情况如下：环境学院9次、地学院5次、土建学院5次、材料学院3次、化生学院5.8次、机控学院6次、信息学院5.8次、测绘学院3次、管理学院6次、外国语学院5.8次、理学院6.2次、旅游学院6.3次、艺术学院5次、人文学院6.8次、马克思主义学院5.3次、现教中心5次、体育教学部2次。
三、首届微课教学比赛与2013年教师讲课比赛情况
本学期学校开展了首届微课教学比赛和2013年教师讲课比赛，各教学单位对这两项赛事给予了大力支持，做了充分的动员和组织工作，教师们也进行了精心准备，特别是环境学院、化生学院、材料学院、机控学院、理学院、外语学院、管理学院、旅游学院等，参与人数多，上课质量较好。目前这两项赛事均顺利结束，结果已发文公布。微课比赛获一、二、三等奖的教师及作品被推荐参加自治区高校微课教学比赛，获奖作品已上传至“全国高校微课教学比赛”网站（http:// weike.enetedu.com），欢迎各教学单位组织同学科教师和学生对参赛作品进行网络公开点评。同时，“全国高校微课教学比赛”网站也为大家提供了一个很好的交流研讨平台，各教研室可以组织本专业教师观摩优秀微课作品，取长补短，交流学习。
四、本科教学质量与教学改革工程项目建设情况检查
根据学校工作安排，各教学单位对2011-2012年间取得的本科卓越工程师教育培养计划、精品视频公开课，精品资源共享课、特色专业及课程一体化建设项目、教学名师项目等25项自治区级以上教学质量与教学改革工程项目进行了2012年度建设情况自查。
（一）卓越计划进展情况
环境工程、资源勘查工程、化学工程与工艺3个教育部卓越工程师教育培养计划专业，2012年主要开展了以下工作：一是制订了卓越工程师教育培养计划人才培养方案（含企业培养方案）；二是完成了3个专业120名卓越工程师教育培养计划实验班学生遴选工作；三是为加强学生动手实践能力培养，聘请了98名企业优秀工程技术人员或管理人员为学生企业导师；四是进一步加强教师工程实践教育能力培养，选派了5名教师到企业挂职学习；五是深化与企业合作，共建工程实践教育基地，挂牌成立了13个校级卓越工程师教育培养计划工程实践教育中心；六是为确保卓越计划实施成效，制定了相关管理制度。还进一步明确了今后工作重点和难点：胜任工程教育需要的师资队伍建设，学生在企业学习阶段 的管理与学业考核等。
（二）精品开放课程建设情况
精品开放课程包括精品视频公开课和精品资源共享课，学校现有国家级精品视频公开课1门和自治区级精品视频公开课2门，为加强优质教学资源建设，积极做好2013年国家级精品视频公开课申报工作，学校遴选了5个视频公开课选题，立项加强建设；根据教育部文件要求，原有的4门国家精品课程全部要升级改造为精品资源共享课，目前《基础地质学》和《水污染控制工程》2门国家精品课程已经完成升级改造工作，入选国家级精品资源共享课，正按照教育部要求进行整改，另外2门国家精 品课程也正在精心准备，积极开展建设，全力做好2013年国家级精品资源共享课申报工作。下一步工作主要考虑：进一步丰富网络资源内容， 提高资源质量，提升课程共建共享水平。
（三）特色专业及课程一体化建设项目进展情况
学校目前共有10个本科自治区特色专业及课程一体化建设项目。各专业能按计划完成年度建设目标，一是借鉴卓越工程师教育培养计划改革思路，重新修订专业人才培养方案，强化专业人才培养特色，科学架构课程体系；二是加强专业师资队伍建设，将引进人才和对现有教学团队建设结合起来，鼓励年青教师读博深造，选送教师到企业挂职学习，培养“双师型”教师，对优秀青年教师给予一定项目经费支持，激励他们脱颖而出，另一方面聘请工作经验丰富的高级技术人员到校授课；三是加强实习基地建设和实验室建设，深化校企合作，积极探索校企联合 培养人才机制；四是突出学生实践能力、创新精神培养。
2012年各专业在教学工作、科学研究、人才培养质量等方面取得了丰硕成果。教学方面：获自治区级教学成果奖12项，教研教改项目 8个，出版教材9种，发表教研教改论文95篇；科研方面：获自治区级以上科技成果奖7项，省部级以上科研项目79个，其中国家级项目43个，申请专利70项，获专利授权11项，在核心期刊发表科研论文267篇。各专业所 培养学生的动手能力和解决实际问题能力进一步增强：获国家级大学生创新创业项目13项（全校共25项），在以“挑战杯”为龙头的大学生科技竞赛中获自治区级以上奖项68项，其中，化学工程与工艺专业2010级学生周诗灿、梁帅、吴丽丹凭借“葡萄酒质量的评价”荣获全国大学生数学建模竞赛最高奖：MATLAB创新奖，创广西高校先河。2012年各专业平均就业率95%（全校平均就业率93.4%），平均考研录取率10.7%（全校平均录取率6%）。
（四）教学名师项目建设情况
自治区教学名师项目旨在以项目的方式，通过名师言传身教，示范带动更多教师专业成长，促进高校教师整体水平提高。我校7个自治区教学名师项目具体包括5个教改项目和2个优质教学资源建设项目，主要围绕学科建设、课程建设、人才培养、实践教学体系构建等方面开展研究或进行建设。各项目均能按照项目建设要求，根据项目实施方案有计划地开展建设工作，并取得了一些建设成果：项目组2012年共发表教研教改论文49篇，张学洪教授负责的精品视频公开课程建设项目《水污染控制技术——典型案例解析》成为第二批国家精品视频公开课程，已在爱课程网、网易公开课等网站共享。
五、教学信息反馈情况
（一）“教师教学质量评价”工作的布置和开展。教务处已安排全校学生于第14-17周进行网上评教，各学院积极配合，做好宣传和组织工作，各学院雁山校区还安排了专人负责评教期间机房学生的组织管理及安全问题。
（二）教职工和学生座谈会。各教学单位按要求召开了本单位教职工座谈会和学生座谈会，就学校教风、学风、教学条件、教学管理等广泛征询学生和教师意见和建议，取得预期效果。
学生对教师的总体评价：学生对老师们总体满意度高。如人文学院，学生评价本院老师工作认真负责，教学内容丰富、讲课严谨富有逻辑性，教学方法灵活；理学院的学生认为本院老师批改作业认真，对有学习疑问的学生能进行热情指导，并且管教管导，对学生的全面成长负责；材料学院的学生认为本院老师比较敬业，课堂气氛较活跃，老师们讲课深入浅出，学生收获大。
学生学习方面存在的问题：部分学生因学习方法不当，专业基础不牢固，学习效果不佳，感到学习压力大，另外，一些学生纪律松散，学习主动性不足，课后投入学习的时间和精力都比较少。
其它意见汇总如下：
1．后勤及资产管理方面
（1）很多教室的讲台又脏又乱，无人打扫。
（2）有些多媒体教室设备老化，投影仪不清楚，后面的学生看不到。
（3）实验教学场地不够，设备台数不足，设备陈旧，影响教学和科研等工作的有效开展。如计算机基础实验室计算机数量严重不足，屏风9601、雁山05511、05510的机器老化严重，目前已基本停用，亟待更换 新机器；雁山05404、05405、05406、05409、05412机房的防静电地板因 踩踏频率高，强度已经不够，存在一定安全隐患。又如电工电子实验室 部分设备老化，一些配件损坏后市场上买不到，又因为过了保修期，厂家维修不及时，影响实验教学。
2．教学管理方面
（1）实验室实行多重领导，责任、义务模糊不清，对专业建设和日常管理造成许多不利影响。
（2）教研室经费缺乏，新专业没有建设经费，难以维持日常开支。
（3）适当提高雁山校区教师监考费。
（4）建议学校建立教师个人信息库，将教学、科研等各项信息输入库中，方便提取使用，减轻重复提交材料的负担。
（5）因物价上涨，导致实习实验成本上升，建议提高相关费用。
（6）希望图书馆的自习室关门时间能延迟些。
3．课堂教学方面
（1）一些老师讲课语速快，课堂节奏快，学生听课吃力。
（2）教师上课一味放PPT，缺少与学生的交流，希望老师能增加板书，适当留出点时间让学生进行课堂消化。
（3）一些课程的教学方式单一，过于乏味，希望能增加授课的趣味性。
（4）希望老师们认真组织教学，严格学生考勤制度，加强对学生作业情况的反馈。
六、实践教学环节期中检查情况通报
检查情况由实践教学管理科另行通报。
七、建议与要求
1．对上述期中教学检查中反映出来的各方面情况，希望各职能部门及相关教学单位针对存在的问题和不足，提出具体整改措施，并选择合适的时间、地点组织师生代表就相关问题进行反馈。
2． 本学期已启动新一轮本科人才培养方案的修订工作，人才培养方案是教学工作的重要依据，请各教学单位高度重视此项工作，认真总 结以往的经验，优化课程体系，细致考虑方案执行中可能遇到的各种问 题，多方论证方案的可行性，按步骤做好各相关工作，并于7月初按时提交人才培养方案定稿。
