为深入推进大学生心理健康教育工作，探索美育与心理育人融合新路径，帮助学生舒缓压力、调适情绪，2026年4月9日，艺术学院于10栋“一站式”社区考研规划指导中心开展了音乐律动·社区艺疗：艺术学院开展“艺术疗愈”心理健康教育品牌活动——“以珠静心”珠宝拼豆疗愈活动。活动由徐泽老师带队指导，以精准化、特色化的心理服务形式，为学生搭建起心灵疗愈的专属空间，活动开展顺利有序，成效显著。
本次活动聚焦大学生心理需求痛点，依托艺术学院专业优势，将珠宝拼豆这一兼具创意性与操作性的手工形式与心理疗愈理念深度结合。活动现场，徐泽老师首先结合大学生常见的学业焦虑、情绪内耗等问题，深入浅出地讲解了“指尖疗愈”的心理逻辑——通过精细的手工操作，引导学生从浮躁的思维状态中抽离，在专注的动手实践中实现情绪的外化与疏导，在色彩搭配与图案创作中重拾内心平静与自我掌控感。活动过程中，徐泽老师全程耐心引导，从拼豆选材、纹样构图到细节拼接，为学生提供一对一的专业指导。同学们手持镊子，精心挑选各色珠宝拼豆，在模板上反复打磨、组合，将零散的豆粒逐步拼凑成精致的饰品纹样或寓意美好的创意图案。安静的创作氛围里，指尖的每一次取舍、每一次拼接，都成为与自我对话的过程。学生们沉浸在创作的专注中，逐渐卸下学业与生活的疲惫，焦虑情绪在一针一线的拼接中悄然消解，取而代之的是创作带来的成就感与心灵的松弛感。
此次“以珠静心”珠宝拼豆疗愈活动，是艺术学院创新心理健康教育形式、深化学校“一站式”社区育人功能的生动实践。活动打破传统心理教育的单一模式，以美育为桥梁、以手工为载体，让心理疗愈变得可感、可触、可参与，切实为学生提供了可落地的情绪调适方案。下一步，桂林理工大学艺术学院将持续聚焦学生心理健康核心需求，深挖专业特色与育人资源，依托一站式社区平台，打造更多兼具专业性与趣味性的心理疗愈品牌活动，不断完善心理育人体系，为青年学生的心理健康保驾护航，助力大家以更饱满的状态、更积极的心态奔赴学业与人生征程。
活动现场（一）
活动现场（二）
合影
一审：唐源江 二审：黄传伟 三审：孙远志
