动画 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() 桂林理工大学于1994年创办设计艺术学科专业,是全国较早开展设计艺术教育的高校之一。艺术学院是桂林理工大学下属二级学院,目前设有环境设计、服装与服饰设计、工艺美术、产品设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、动画、珠宝首饰设计与工艺等8个本科专业,在校本科生1800余人。拥有设计学一级学科硕士学位授权点、艺术专业硕士学位授权点,在校硕士研究生170余人,具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生的资格。学院现有教职工108人,其中专业教师96人,具有教授职称教师11人,副高级职称33人,获得博士学位14人,在读博士12人,硕士研究生导师35人。 学院坚持立足广西、面向西南、对接大湾区、辐射东盟的培养理念,以立德树人为根本任务,坚持“艺工结合、创新实践”的教学模式,目前学院拥有6门自治区级一流课程,为学生提供自治区级艺术设计虚拟仿真实验教学中心、广西动漫人才培养基地、广西文化和旅游研究基地等省部级校内实践平台。 学院设施完备,拥有面积20000余平米的独立教学楼;广西区级艺术设计虚拟仿真实验教学中心1个,下设16个功能完善的专业实验室。配备2000余平米的艺术馆和美术馆、1000余平米的“设计+大学生创新创业基地” 供日常教学展览和创新创业使用。 学院在着力提高人才培养质量的同时,高度重视学科专业建设。2014年环境艺术设计专业获得“区级优势特色专业”;2019年环境设计专业入选广西壮族自治区一流本科专业建设点,2021年动画专业入选广西壮族自治区一流本科专业建设点。 学院注重学生的创新创业教育和培养,搭建“设计+”大学生创新创业基地,近年来,学生获大学生创新创业训练计划项目国家级项目20余项、省部级项目50余项;获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广西赛区金奖1项、银奖2项、铜奖3项;获全国普通高校学科竞赛排行榜国家级奖项180余项(其中一等奖20余项);获“IF设计新秀”国际奖项1项(全球仅10项)。 学院依托校外企事业单位及实习基地,实施产教融合,促进学生实践能力提升,与桂林坤鹤文化传播有限公司、金螳螂深圳设计院桂林设计中心等共同推进数字创意现代产业学院建设。近年来,师生参与《可可小爱公益广告》《普法宣传片制作》等与企业联合承担横向项目30余项。 近年来,学院在教学、科研方面成果丰硕。学院教师发表学术论文(作品)1380余篇(幅);出版著作、教材等30余部;承担教学、科研项目300余项,其中国家级、省(部)级课题40余项。教师作品在全国美术作品展、全国青年美术作品展、中国北京国际美术双年展等全国性赛事上入选及获奖430余项。 学院每年举办各类艺术作品展80余场,共展出作品6000余件;观展师生累计约20万人次。 在桂林理工大学工、理、管、文、艺、经、法、农8大学科门类资源体系支撑下,学院注重艺术与科学相结合、传统地域文化与现代设计相结合,艺术设计学科与工学等多学科交叉。在学术成果转化方面,注重结合自身学科优势与少数民族文化多元发展特点,服务于地方经济社会文化发展,形成设计成果市场化、设计特征区域化的典型特色。 动画专业是国内较早从事动画教学与研究的单位之一。2012年获自治区首批动漫人才培养基地。2021年获批自治区级一流本科专业建设点。2023年荣获自治区“四新”研究与实践项目。本科阶段设有数字二维动画、数字三维动画、漫画与插画、微电影四个主要专业方向,研究生阶段设有数字媒体设计(专业型)硕士学位授权点。自成立二十多年以来,本专业累计培养了近2000名毕业生,毕业生就业率多年来保持在92%以上。 现有专任教师15人,实验教师1人,其中教授2人、副教授7人、博士3人,广西广电百名人才1人,区级教育指导委员会委员2人,双师型教师7人。现有在校本科生180余人,硕士研究生42人。 动画大家庭 动画专业主要适应社会经济发展需要,理论知识、实践创新能力和素养并重,具有家国情怀和高度社会责任感,具备扎实的造型基础、审美能力、辩证思维及视野开阔,具有较强创新意识和实践能力,毕业后能够在动画、影视、新媒体等领域从事理论研究、设计和管理工作的应用创新型人才。 动画专业学生毕业五年后能够在不同学科领域灵活运用动画专业知识,具备动漫项目管理、策划、创作及设计能力,预期能够胜任动画导演、动画编剧、动漫 IP、数字三维动画资产、数字动态漫插画、摄影摄像、影视后期、数字二维动画工程、三维动画工程等相关项目策划、研发、设计、执行管理和制作等业务岗位,成为所在单位业务部门的技术骨干或企业管理人员。 专业目标围绕“动画+X”教育模式,聚焦社会、经济、特色文化和时代发展需求,突出专业“动”之特色,从“文化科技融动”,“数字智能驱动”和“跨学科专业合动”三个方面,注重学生个性化发展,深入发掘学生动画文化基因,培养具有文化自信、专业自信和技能自信,能够适应时代发展需求的高素质动画人才。 本专业的教师不断积极学习和提升自身教学、教研能力。近年来共发表教改论文30余篇、出版教材(专著)6部、主持及参与省部级教改项目10余项,获区级一流课程1门、校级以上教学成果奖 5 项、省部级以上教学竞赛奖10余项等教学、教研成果。
![]() 部分专业课程数字化教学竞赛证书 部分区级教改项目立项文件及证书 部分出版教材 动画专业始终秉承“校际、校政、校企、校校”协同育人的理念,为地方经济发展培养了大批应用实践能力强的动画专业人才和一批具有开拓精神的创业者。毕业生普遍就职于广西区内和北京、上海、广州、深圳等区外知名用人单位,如腾讯科技(上海)、华强方特(深圳)、北京若森、星宙之形、字节跳动、广州安悦、深圳丝路视觉、广州百漫、桂林啄木鸟等。 近年来,指导学生作品取得了优异的成绩。获自治区级以上专业竞赛奖200余项,其中国家级50余项。包含《全国普通高校大学生竞赛排行榜内竞赛项目名单(2020年统计)》国家级奖项30余项,成效显著。 部分“校际、校政、校企、校校” 协同育人 美国皮克斯,梦工厂和迪斯尼动画公司分镜和编剧DALTON GRANT 指导学生动画创作
动画专业与韩瑞大学(韩国)联合举办暑期国际动画课 部分大学生创新创业项目实践及证书 桂林理工大学动画专业可可小爱艺术实践工作坊 自治区教育厅副厅长伍锦昌莅临桂林理工大学学生艺术实践工作坊视察指导 部分学生参赛获国家级奖项 本专业教师的科学研究专注于“数智动画+X”领域,致力于服务社会、经济和时代发展需求。研究重点包括动画在心理治疗、社会教育和文化传播中的应用,拓展动画的功能和价值,注重数字动画对非遗文化的保护与传承研究,促进文化发展、社会和谐与进步。此外,教师们紧跟学科前沿,研究VR和AR技术在动画中的应用,推动沉浸式体验的发展,提升用户交互的真实感和参与感,满足娱乐、教育和商业等多领域的需求。利用人工智能和大数据分析优化动画内容创作和传播策略,增强动画作品的市场竞争力,助力文化产业的繁荣发展。 本专业教师主持国家级、省部级科研项目和市厅级项目共 14 项,在高水平期刊发表论文 20余篇、作品40余幅,获省部级以上科研和创作奖10余项,出版专著5部,拥有国内外专利20余项。 本专业教师的科学研究专注于“数智动画+X”领域,致力于服务社会、经济和时代发展需求。研究重点包括动画在心理治疗、社会教育和文化传播中的应用,拓展动画的功能和价值,注重数字动画对非遗文化的保护与传承研究,促进文化发展、社会和谐与进步。此外,教师们紧跟学科前沿,研究VR和AR技术在动画中的应用,推动沉浸式体验的发展,提升用户交互的真实感和参与感,满足娱乐、教育和商业等多领域的需求。利用人工智能和大数据分析优化动画内容创作和传播策略,增强动画作品的市场竞争力,助力文化产业的繁荣发展。 本专业教师主持国家级、省部级科研项目和市厅级项目共 14 项,在高水平期刊发表论文 20余篇、作品40余幅,获省部级以上科研和创作奖10余项,出版专著5部,拥有国内外专利20余项。
本专业教师具有丰富的实践项目经验,强调将动画与地方人文、艺术和科技元素融入社会、经济和时代的发展需求,充分运用“数智动画+X”理念, 打造“数智动画+文旅”、“数智动画+教育”、“数智动画+科技”等项目。结合地方深厚的文化底蕴,推动桂林旅游和文创产业的创新与发展,促进地方优秀的物质和非物质文化的传播与传承。近年来,实践落地项目如下: “数智动画+文旅”:桂林古莲文化街项目(部分展示) 桂林古莲文化街 陈永明 “数智动画+科技”:VR虚拟仿真实验动画项目(部分展示) 岭南特色产品国际贸易全流程虚拟仿真实训 赵鹤 广西特色民族村落火灾智能救援仿真实验 赵鹤 国际法虚拟仿真实验教学平台赵鹤 人工宝石加工虚拟仿真实验教学平台 赵鹤 “数智动画+儿童教育”:可可小爱系列动画项目-央视网播放(部分展示) “数智动画+IP创新”:公益动画IP形象(部分展示) 交通银行、桂林国税局、南宁司法局等 王羽潇 国家统计局桂林调查队、桂林消防支队、桂林公安局等 王羽潇 “数智动画+社会教育”:社会教育动画宣传片(部分展示) 全国妇联宣传部动画 王羽潇 优秀校友代表
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||