一、参赛对象我校在校本科生、硕士研究生均可报名参赛（不限年级、专业）。参赛作品可由个人或团队（团队总人数不超过3人，需指定一名队长，每支队伍指导教师1-2名，其中教师可跨团队指导，选手不可跨团队参赛）完成。二、作品内容大赛以数智金融为核心内容，下设个人金融（例如：立足自身需求、结合年轻人喜好，设计面向个人客户的线上线下产品及运营模式）、场景金融（例如：可对不同规模企业、实习单位开展需求调研，以开放...

一、大赛简介在信息化、智能化的浪潮下，智能科技与数字创意已成为推动经济社会发展的新引擎。作为教育部《全国普通高校大学生竞赛分析报告》中的重要赛事，“全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛（以下简称“竞赛”）”，更是肩负起引领高校相关专业学生在智能科技与数字创意交融领域中创新创业、提升实践技能的使命。自首届赛事举办以来，这项竞赛便受到了包括“985”、“211”、“双一流”大学、普通高等院校及高职院校师...

一、大赛背景      为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，特别是广西少数民族的服饰文化，桂林理工大学艺术学院特举办第一届艺术设计潮创——“精粹传承”广西少数民族创意服装画设计大赛。二、大赛目的      本次大赛旨在通过创意设计的方式，深入挖掘和传承广西少数民族服饰文化的精髓，展现其独特的艺术魅力和文化内涵。同时，大赛也为学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，激发他们对传统文化的热爱和创新精神。三、大...

       根据《自治区教育厅关于公布2024年广西高校大学生学科专业竞赛有关信息的通知》（桂教高教〔2024〕7号）文件精神，学校将组织开展2024年第七届全国大学生工业设计大赛广西赛区选拔赛暨第十二届广西大学生工业设计大赛校内选拔赛。现将有关事项通知如下：一、大赛主题      新质 · 生产力      新生 · 设计力二、组织单位     桂林理工大学艺术学院三、参赛对象    我校全日制在校研究生及本科生四、比赛流程       1.网...

东方设计奖·全国高校创新设计大赛（原东方设计星·全国高校创新设计大赛，以下简称“东方设计奖”）由全国知名行业协会及高校于2014年联合发起，大赛经过几年积淀在行业和高校影响力日益凸显，先后于2021、2022年得到国家工业设计研究院、中国国际贸易促进委员会商业行业委员会支持，成为东方设计奖的联合主办单位，赛事迈进更国际化、更专业化的发展道路。东方设计奖涉及“设计+”工业、农科、医学、互联网等多个交叉创新领域，...

未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）是教育部中国高等教育学会“全国普通高校学科竞赛排行榜”及“全国普通高校 教师教学竞赛项目”内赛事，为艺术设计领域的高水平知名赛事，是大学生参与设计创新活动的重要平台。大赛秉承“设计为人民服务，培养未来设计师”的理念，引导大学生将专业知识服务于社会，提升大学生的设计创新与实践能力，拓展国际视野及团队协作精神，成为未来的主力设计师。得到“学习强国”学习平台...

中国好创意暨全国数字艺术设计大赛，英文名称：China creative challenges contest，简称3C大赛或“中国创意挑战大赛”，是入选教育部中国高等教育学会发布的《全国普通高校学科竞赛排行榜》赛项，也是我国数字艺术设计创意及数字技术创新领域各专业综合类规模大、参与院校多、影响广泛的权威赛事。大赛皆在落实国家数字创意产业远景规划，转化高等院校原创知识产权，深度挖掘、选拔和推广中国创意界的精英人才和优秀作品；赛事...

米兰设计周--中国高校设计学科师生优秀作品展旨在真实反映新时代背景下我国设计学科教学水平的现状和教学成果，为全国艺术学科师生搭建展示专业才华和创作水平的国际化交流学习平台。作为中国教育国际交流协会《高校艺术学科师生海外学习计划》平台化转型的服务项目之一，迄今已成功举办7届，总计收到全国1000多所高校师生报名作品22万余件，其中在米兰展出优秀作品1200余件，有效支持国内外院校共享和对比教学成果，积极推动我...

      “全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛”旨在弘扬中华优秀民族文化，加快高校人才培养与社会发展需求之间的协调发展，促进高等教育高质量的内涵建设和教育数字化改革和创新，助力大学生数字创意、设计实践、技术迭代和产品创新能力提升。竞赛已连续成功举办十届，并入选2023年教育部中国高等教育学会大学生学科竞赛排行榜单。一、参赛对象      1.注册截止时间前具有正式学籍的全日制在校学生（含：研究生、本科生等）...

      6月26日——6月30日我院造型艺术教研室在在雁山校区博雅楼一楼艺术学院美术馆举办设计类2022级《色彩风景写生》课程教学汇报展。色彩风景写生一直以来是艺术家重要的表现方式，也是设计基础教学的主要课程。色彩风景写生课程通过教授色彩基本原理，掌握色彩观察方法，概括色彩关系，运用色彩造型，表达对事物的感受，进而达到对色彩的学习和训练目的。      本次色彩风景写生课程实践中，学院任课教师组织学生分路线前往...